ペナン便り〜ペナンで育つ日本の心〜 イメージ画像

更新情報

「受験」　中学３年　女子 シンガポールに行った 試験会場に入ると 後ろの席だった みんな頭がよさそうに見える 不安になりながら 必死にテストに向かう 試験が終わって昼食になった 窓が開けられ 教室の雰囲気がぱぁ～っとなった 突然窓の方からドンッと音がした

「教室の中と外」　6年　女子 冷え切った教室の中 ここはまるで 北極か南極 一歩教室の外に出れば そこはまるで サウナか熱帯雨林 《（齋）まさに！　壁一枚隔ててこんなに温度差があって、体調は大丈夫でしょうか。今日の日本の天気は冷たい雨の地域が多いようです。

　本日は証書授与の練習を中心に行いました。 　どの子もしっかりとした声で返事をし、少し緊張しながら証書を受け取っていました。練習とは言え、本番さながらの緊張感が伝わってきました。
『卒業式練習』の画像

　かがやき賞など延べ35人もの子を表彰しました。おめでとうございます。詳しくは明日配付する学校だよりをご覧ください。  
『最後の朝礼』の画像

「旅」　5年　男子 つくえの上で手を動かしたら えんぴつが落ちた かれいにゆかに向かって落ちた ころがり　はねて 長い旅の始まりだ と思っただろうけど すぐ拾われてしまった ただえんぴつキャップが まだ帰ってきていない 《（齋）楽しい物語を読んでいる気分に

「背徳の味」　中学1年　男子 夜中 空腹で目が覚めた 家族は全員ねている ここで食うパンケーキ 何物にも代えられない 背徳の味 《（齋）美味しさを感じるのは、心理的な要因も非常に大きな影響をもつと言われています。こっそり隠れて高カロリーのものを食べる背徳感

　休み時間に兄妹で百人一首20首（黄札）の暗記チャレンジをしに来ました。 　まずはお兄さんから。そして妹。2人とも見事合格しました。兄妹で声を掛け合って努力してきたのでしょうね。
『兄妹で暗記チャレンジ！』の画像

「自学」　6年　男子 家に帰ったら嫌々する 始めるとしても 内容が決まらない 社会漢字算数理科 やる気が出ないまま 嫌々始める これが毎日続いている 《（齋）「自学」とは「自主学習」のことですね。自主という名前は付いていますが、家庭学習はどうしても受動的に

43【モップさん】 　そうじをまじめにやってくれなくてこまっています。どうしたらいいですか。 【回答】 　同じ掃除場所の人が、ちゃんとそうじをやってくれなくて困っているのですね。 　解決するためには、２つのアプローチが考えられます。 　１つは表面的・物理的

　中学部の体育の授業で、教頭先生が特別講師となり、武道（剣道）の学習を行いました。 　教頭先生は剣道の達人で、さりげなく細々しい極意を伝授してくれていました。 　張り詰めた空気の中、生徒はきびきびと竹刀を振っている姿が印象的でした。
『武道を学ぶ』の画像

「ローラースケート」　3年　男子 ずっところばなかった 知らない人にぶつかっても たいせいをくずしても ころばなかった 坂をのぼって 後ろにうごいたら ころんだ やっと ころべたのでわらった 《（齋）いつも起こっていることが起こらないと、なんとなく不安になる

「ヤモリ」　2年　女子 赤ちゃんみたいな ヤモリを見つけた 目がきゅりゅんとしている さわったらつるつるしたかんじ 手にのせるとくすぐったかった しばふにおいたら さっさっさと走っていった 《（齋）》いろいろな擬態語を使ってかわいいヤモリの様子を楽しく表現

　小学部6年生と中学部3年生が、講堂で卒業式の練習を行いました。 今日は初日だったので、卒業式の心構えや礼の仕方を学習しました。また、全体的な動きも確認しました。練習の様子を見ていると、「嗚呼もう卒業してしまうのだなぁ」という感慨がじわじわと湧き上がってき
『卒業式の練習始まる』の画像

　昼休みに講堂で、第3回百人一首大会（黄札）の決勝が行われました。　　　読み手は、百人一首（黄札）の暗記認定を受けた3人の子が担当してくれました。3人ともしっかりと読み上げをしてくれました。　1枚差の接戦もあり、勢い余って払った札が遠くに飛んでいくこともあり
『静かな熱い戦い』の画像

　今回はお店で使えるマレー語講座でした。　みなさん終始笑顔で、和気あいあいと取り組んでいらっしゃいました。　　　早速ホーカーなどでマレー語を使ってみたいという声が聞こえていました。　いよいよ来週が最後の3回目の講座になります。　
『保護者対象のマレー語講座（2回目）』の画像

「ループ」　中学部1年　男子 同じ事のくり返し 結局　ループ 何回やっても同じループ 結局は同じ事のくり返しなのだ だが がんばればループから はずれるかも知れない 《（齋）日々同じようなことを繰り返して毎日が過ぎているので、それを崩したいという思いがある

　今朝の児童朝会では、各学年で挑戦してきたことの発表をしました。 　1年生は長縄8の字跳びで、1分間に50回跳ぶことにチャレンジ。 　2年生はけん玉で、1分間で1人1回以上成功させることにチャレンジ。 　3年生は無作為に配られた既習漢字熟語3つを一人一人が読むことと
『みんなでチャレンジ』の画像

「コライドン」を作った　2年　男子 おり紙で コライドンを作ろうと思った 赤色17まい 青色8まい 白色8まい 黒色2まいつかって 10時間ぐらいかかった めちゃくちゃ大へんだった つぎはもっとすごい ミライドンを作りたいと思った 《（齋）随分折り紙を使うのです

『泣き虫しょったんの奇跡』　瀬川晶司（講談社文庫）   ある青年がプロ棋士になるまでの自伝的作品です。2007年の課題図書（高校）にもなり、2018年には映画化もされました。将棋が分からなくても感動する実話です。   　プロ棋士になるためには、日本将棋連盟が運営
『本の紹介　～将棋棋士の厳しすぎる世界～』の画像

42【記名なし】　友達とけんかをしてしまったときは、どうすればいいですか。校長先生は過去にそうゆうことがあったんですか。   【回答】 今回の相談がどういうケンカなのか分からないので、一般論になってしまいますが、子供のケンカはどっちもどっちという場合が多い

　今朝の読売新聞『こどもの詩』欄に、本校児童の作品が掲載されました。 　おめでとうございます！
『新聞に詩が載りました！』の画像

「会話」　中学1年　男子 兄とはたまに ゲームのとき話をする 父とは時々 サッカーや勉強のことを話す 母とはいつも たわいのないことを話す 友達とは会うたびに いろんなことをめっちゃ話す 《（齋）相手によって話す量や内容は変化します。やはり思春期の中学生に

　昼休みに、第3回百人一首大会（黄札）予選が行われました。　　今回は、希望者のみの対戦となっています。　　　エントリーしたのは24人。今回は2回戦まで行い、6人が勝ち上がりました。　　　2月20日（金）に決勝トーナメントを行い、１～６位が決まります。　児童生徒は
『第3回百人一首大会予選』の画像

「僕の消しゴム」　5年　男子 僕の消しゴムはボロボロだ ひまがあれば穴をあけている 僕の消しゴムはおこっている 泣いている もしかしたら 何かをされるかも･･･ 何かをされる前に 使い切ってしまおう 《（齋）いつも使っているものには心が宿るアニミズムの考え方

『ライオンのくにのネズミ』さかとくみ雪 作（中央公論新社） 　父親の転勤でライオンの国に引っ越したねずみのお話。使う言葉も習慣も体の大きさも違う国に行って戸惑う子ねずみの姿が、日本人学校の子たちに重なります。「優しさと勇気」についても考えさせられる素敵な絵
『読み聞かせ『ライオンのくにのネズミ』』の画像

　後期最後のクラブ活動となりました。　それぞれ興味のあることに楽しんで取り組んでいました。　次年度は、また子供たちの希望をとってクラブと活動内容を決めて行っていきます。
『今年度最後のクラブ』の画像

「ならいごと」　1年　男子 たいそうがすき ともだちとはなしながら できるからです かていきょうしがきらい どうしてかというと じかんがながいからです 《（齋）2つの習い事の対比が面白みを生んでいます。体操は友達とお話しできて楽しいけれど、家庭教師はきらい･

　5～6年生が、ウェスチー校へ行って交流をしてきました。 　向こうの学校に着くと、ウェスリー校の子たちが温かく迎え入れてくれました。 　まずはバディをつくり、お互い自己紹介をしました。その後は、グループになって春節にちなんだ「春」を切り取る活動を一緒に行い
『ウェスリー校との交流会』の画像

「カラオケバー」　1年　男子 コーラをのみました チャーハンをたべました ぎょうざもたべました ごはんがおわったら うたをうたいました マイクのかたちは ちょっとだけさんかくでした 《（齋）興味のあることに沿って表現されているところがいいですね。まずは美味

　今年度最後の授業参観を行いました。 　子供たちは、おうちの方が見に来てくださるということで、朝から元気いっぱい。授業もいつもどおり、しっかりと取り組めていました。 　この地区一帯の電気工事により、授業終了間際に停電となりました。予定では10時から18時の間
『日曜参観』の画像

「サッカーの練習」　1年　男子 ランニング たいそう みんなテンションぜんぜんない 一人はねむいといった もう一人は ランニングがだるいといった ぼくは　はやくやりたい ゴールをいれるれんしゅうをした しあいで二かいゴールをきめた 《（齋）みんなあまりやる

　研究授業を5年生の国語の時間に行いました。 　全員の先生方が授業を参観して、指導法について学び合うためです。 　大勢の先生方に見られていても5年生の子たちは気にすることなく、活発に意見を出し合い、タブレットを活用して集中して授業に取り組んでいました。 　
『研究授業』の画像

『ナミヤ雑貨店の奇蹟』東野圭吾（角川書店） 　先日、たまたま休み時間に講堂の本棚の前で、Ｓ５の男子に「どんな本を読んでいるの？」と尋ねたことがあります。その子は東野圭吾が気に入っているということでした。私は昔、東野圭吾の「さまよう刃」や「秘密」を読んで切
『本の紹介　～小学生から勧められた本を読んでみたら～』の画像

　希望する保護者の方々を募って、今年は今日を含めて3回、マレー語講座を開設します。 　今日はその第1回目。3人のＥＳＬの先生が講師役です。 　私は見に行くことができなかったのですが、提出していただいた感想を見せていただくと「とても楽しかった」「発音は難しいけ
『保護者向けマレー語講座』の画像

　児童会が企画した「猛獣狩りに行こうよ」というグループ作りのゲームをしました。 　司会者の掛け声に合わせ、みんなも後に続いて同じフレーズを言い、最後に司会者が動物の名前を言ったら、その文字数に合わせてグループを作るというゲームです。グループを作れなかった
『心温まる「おはよう集会」』の画像

「土曜日の夕食」　5年　男子 土曜日の夕方　父が言った 「一緒に夕食を作ろう」 ぼくはひまだったので もちろんさそいに乗った 作ったのは エビとトマトのブルゲッタなど 自分で作ったので いつもの2倍おいしかった バスケットがもう少し美味しかったら いつもの3

　今日の読売新聞「こどもの詩」欄に、本校の児童の作品が掲載されました。　おめでとうございます！　　　今年度、15編目の掲載です。
『新聞に詩が載りました！』の画像

　最後は高学年対決です。まず青チームの5年生が「望郷」という作品を朗読しました。さすが高学年だけあって、曲に合わせた絶妙な間の取り方や、言葉の句切り方や抑揚の付け方が素晴らしかったです。 　赤チームの6年生は「いい日」という作品を朗読しました。言葉の歯切れ
『詩のボクシング大会②』の画像

　全校児童生徒が講堂に集まって、いよいよ第1回詩のボクシング大会が始まりました。 　「ロッキーのテーマ」曲に合わせて、赤チーム、青チームがそれぞれ階段から降りてきてステージに立ち、会場は大いに盛り上がりました。 　レフリーの呼び出しにより、まず青チームの1
『詩のボクシング大会①』の画像

「インフルエンザ」　6年　男子 人生2回目の インフルエンザ しんどくてゴロゴロする ねるのが好きなのに とてもひまだ 治ったら たくさんあそぶぞ 《（齋）私も2回罹ったことがあります。本当にしんどいですよね。そして熱が引いても外出できない辛さ。健康を損なっ

41【記名あり】授業が終わってても気づかないときがあるので、チャイムを授業が終わるたびに鳴らしてください。 【回答】誰が「気づかないときがある」のか不明だったので、本人に直接聞いてみました。 　先生が時間が過ぎているのに気づかず授業を進めてしまい、クラスメ

　4年生がバトゥフェリンギにあるバティック工場へ行き、作り方について学習してきました。　自分たちで色を染める体験もしました。蝋で輪郭が描かれている布の上に色をつけていきます。どの子も真剣に取り組み、にじみを生かした幻想的な作品、細かい枠に様々な色づけをした
『伝統芸術に触れる』の画像

　講堂で最後の練習を行いました。 　いよいよ明日は本番です。一生懸命練習してきた子たちが素晴らしい発表ができるよう、細かな確認を行いました。　選手たちに熱い声援を送る準備をしている子たちもいるようで、今から明日の本番が楽しみです。
『詩のボクシング大会練習最終日』の画像

　体育朝会で学年対抗8の字跳びをしました。（中学部は定期テスト間近なので不参加でテスト勉強を頑張っていました。） 　3分間を2回行い、跳んだ合計回数で競いました。 　1番多く跳んだのは、やはり6年生でした。248回。　それに次ぐ2番目が何と1年生でした。234回も跳び
『すごいぞ1年生』の画像

「にじ」　1年　女子 あさのバスにのるとき にじがみえた なないろで むらさきいろも はいっていた はしから はしまでみえた きょうは いいことがありそうだ 《（齋）大きな虹が見えたのですね。子供の頃は大きな虹が架かると、消えるまでずっと見ていたような記憶が

　朝礼で「かがやき賞」に輝いた21名を表彰しました。 　今までに延べ168名を表彰しています。 　来月の表彰が今年度最後になると思います。残りわずかな日々、有終の美を飾っていきましょう。  
『たくさんの表彰』の画像

40【記名あり】Ｆ１・Ｆ２・Ｆ３の講堂が少なくて、なんでＳ３・Ｓ４の講堂が多いのかと思いました。へらしてくれませんか。 【回答】この文章だけではよく分からない部分があったので、本人に直接要望を聞いてみました。 　休み時間の割り当ては「講堂」「中庭」「駐車場

「友だち」　3年　女子 いえにかえって しゅくだいをすませたら ちかくのこうえんにいってあそぶ いもうとと友だち2人 友だちのなまえはしらない マレーシアの子 マレーシア語は話せないけど たのしくあそべるよ 《（齋）言葉が通じなくても一緒に楽しい時間を共有

「不思議」　中学2年　女子 定期テストが終わってから 勉強のやる気が出る 休日に限って 起きたい時間に起きられる やることが多いときほど 計画通りに進まない 《（齋）これはマーフィーの法則が働いているからですね。「うっかりトーストを落とすとバターが塗られた

　1月最後の昼休み。空は青く澄み渡り、まばゆい陽光が降り注ぐ中、子供たちはドッジボールや縄跳びをして盛り上がっていました。 　講堂では卓球に熱中する子たちの声が響いていました。 　図書室を覗いてみると、静寂の中で数人が読書に勤しんでいました。 　それぞれが
『思い思いに･･･』の画像

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